Chuyên gia Tâm lý học đường Nguyễn Thị Mai Hương

– Hơn 15 năm kinh nghiệm trong nghề, gồm đánh giá và tư vấn tâm lý cho trẻ em có rối loạn phát triển, tư vấn phụ huynh, giáo viên, tổ chức, cộng đồng

– Chuyên gia tham vấn tâm lý học đường, hướng dẫn kĩ năng sống, giá trị sống

– Hiện tại Tiến sĩ đang công tác tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Quá trình công tác

– Giảng viên tại các trường Đại học, Cao đẳng, giảng dạy về Lĩnh vực chuyên môn về tâm lý học

– Chuyên gia Tư vấn, hỗ trợ cho giáo viên, phụ huynh về phương pháp đồng hành cùng trẻ em, trường học hạnh phúc

– Chuyên gia tổ chức các lớp về giáo dục kĩ năng sống, giá trị sống, tham vấn nhóm cho trẻ em, thanh thiếu niên

– Diễn giả của các buổi chia sẻ, hướng dẫn cho nhân viên của các cơ quan, tổ chức, đơn vị về các vấn đề chăm sóc sức khoẻ tinh thần

Quá trình đào tạo

– Tiến sĩ, chuyên ngành Tâm lý học, Đại học Sư phạm Hà Nội (2020)

– Khóa tập huấn Focus on autonomous academic motivation, Đánh giá và can thiệp tự tử, Ứng dụng chánh niệm trong công tác xã hội và chăm sóc chuyên nghiệp, Công tác xã hội lâm sàng trong chăm sóc sức khỏe tâm thần trẻ em và thanh thiếu niên…

– Khóa Học tập về Mô hình công tác xã hội trẻ em và gia đình tại Thụy Điển, Bạo lực học đường- Một chương trình phòng ngừa và can thiệp toàn diện, Bộ công cụ Bayley III đánh giá sự phát triển của trẻ em; sử dụng bộ trắc nghiệm UDN-II về khó khăn trong học tập của Pháp…

– Khóa tập huấn Chuyên viên tâm lý học trường học, Công tác xã hội với trẻ em và gia đình; Hệ thống sàng lọc về rối loạn hành vi trẻ em và vị thành niên.

– Khóa Tham vấn sức khỏe tâm thần của Trung tâm phòng chống khủng hoảng tâm lý – Việt Nam kết hợp với Đại sứ quán Hoa Kỳ thực hiện; Tham vấn trẻ em và gia đình…

Các công trình nghiên cứu khoa học

– Biên soạn giáo trình và sách tham khảo cho trường Đại học và THPT về lĩnh vực tâm lý học.

– Biên soạn các tài liệu tập huấn bồi dưỡng giáo viên các cấp về kỹ năng làm việc với học sinh từ cấp mầm non đến Trung học, Cao đẳng và Đại học.

– Biên soạn tài liệu tổ chức và hướng dẫn phương pháp đọc sách cho phụ huynh, trẻ em trong cộng đồng.

– Hoàn thành nghiên cứu “Thói quen đọc sách ở học sinh tiểu học”, Save the children.

– Biên soạn tài liệu đào tạo và giảng dạy giá trị sống – kỹ năng sống (các chương trình của UNICEF tại Việt Nam, Hội chữ thập đỏ Việt Nam, tổ chức ChildFund tại Việt Nam).

– Thiết kế và thực hiện giáo án với các chủ đề, nội dung, phù hợp đặc điểm lứa tuổi và điều kiện học tập và nhận thức khác nhau của người học.